Ausgangslage für den Modellversuch "Datenverbund Bildungsmedien"
Die Medien der Bildstellen/Medienzentren werden inhaltlich und formal
erschlossen, bevor sie in die Verleiharchive kommen.
Medienerschließung ist aufwendig und teuer,
denn sie geht nicht ohne ...
- medienpädagogische Kompetenz (schulartspezifische, klassenstufenspezifische und
fächerspezifische Erschließung)
- dokumentarische Kompetenz (korrekte Datenerfassung)
- EDV-technische Kompetenz (Pflege der Datenerfassungswerkzeuge und
Informationssysteme, Betreuung der Systemanwender)
In allen Bundesländern werden fast dieselben Medien
erschlossen, jedoch mit ...
- unterschiedlichen Verfahren,
- unterschiedlichen Maßstäben,
- unterschiedlicher Technik.
Ziel des Modellversuch ist es, Bedingungen zu schaffen, die
eine länderübergreifende, abgestimmte und arbeitsteilige Erschließung gestatten.